O Projeto

TRICOTART - O LIXO MARAVILHOSO

OBJETIVO GERAL:

EXPOR OS ALUNOS A UMA DIVERSIDADE DE SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM SOBRE O ASSUNTO “LIXO MARAVILHOSO” PROPICIANDO DESSA FORMA A ANÁLISE DE DADOS, A CONSIDERAÇÃO DE SITUAÇÕES E A TOMADA DE DECISÕES.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

ATRAVÉS DESSE PROJETO PRETENDE-SE:

·         MOTIVAR E DESAFIAR OS ALUNOS A ENCONTRAR SOLUÇÕES REAIS PARA ESSES VELHOS PROBLEMAS.

·         COMPARTILHAR COM OS ALUNOS A IMPORTÂNCIA DO AGIR COLETIVAMENTE.

·         CONSTRUIR SITUAÇÕES REAIS E CONCRETAS TRANSFORMANDO UMA IDÉIA EM REALIDADE

JUSTIFICATIVA:

A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DA PROPOSTA CONTIDA NESSE PROJETO ESTÁ NA OBSERVAÇÃO DO CRESCENTE DESPERDÍCIO DE MATERIAL INORGÂNICO, DA FALTA DE CONSCIENTIZAÇÃO NA PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE E NA TRANSFORMAÇÃO DO SER HUMANO EM “LIXO” HUMANO ATRAVÉS DAS DROGAS.

METODOLOGIA:

ESSE PROJETO SERÁ REALIZADO ATRAVÉS DE QUATRO SUB OFICINAS QUE TRABALHARÃO AS SEGUINTES TEMÁTICAS:

·         PAPO CABEÇA: EXIBIÇÃO DOS FILMES: LIXO EXTRAORDINÁRIO, CANDY E AS MELHORES COISAS DO MUNDO – QUE IRÃO TRABALHAR AS TEMÁTICAS DA RECICLAGEM (PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE), O MUNDO DAS DROGAS E A VOLTA POR CIMA, O BULLYING, O CIBERBULLYING E O HOMOSSEXUALISMO.

·         RECRIAR: “DO YOURSELF” _ CRIAÇÃO DE OBJETOS DE ARTE UTILIZANDO MATERIAIS QUE FORAM DESCARTADOS.

·         DO LIXO ÁS PASSARELAS: DESFILE PROMOVIDO PELOS ALUNOS COM ROUPAS CONFECCIONADAS A PARTIR DE MATERIAIS RECICLADOS.

·         BREAKING THE WALL: APRESENTAÇÃO DE UM GRUPO DE DANÇA COM O OBJETIVO DE “QUEBRAR AS BARREIRAS” TRABALHANDO COM A DIVERSIDADE

AVALIAÇÃO:

A AVALIAÇÃO OBEDECERÁ A TRÊS PROCEDIMENTOS:

A) AVALIAÇÃO PROCESSUAL, ACOMPANHANDO O ENVOLVIMENTO E O DESEMPENHO DOS ALUNOS NA FASE DE PRÉ - CRIAÇÃO;

B) PROCEDIMENTO FORMATIVO, ACOMPANHANDO OS ALUNOS DURANTE A CRIAÇÃO DOS ARTEFATOS, DA CRIAÇÃO E CONFECÇÃO DAS ROUPAS E DOS ENSAIOS DAS COREOGRAFIAS A SEREM APRESENTADAS; E

C) PRODUÇÃO FINAL, ACOMPANHANDO OS ALUNOS NA FASE DE APRESENTAÇÃO E EXPOSIÇÃO DE TODOS OS MATERIAIS TRABALHADOS