continuação..Projeto:Comics in Classroom

METODOLOGIA

Para desenvolver “COMICS IN CLASSROOM” foram observados os seguintes princípios:

1) uma língua é um complexo instrumento de interação social e de ação e reação no mundo; 2) aprender uma língua é aprender com o outro, trabalhando em equipe para a construção de conhecimento; 3) aprender uma língua estrangeira de uma perspectiva interacionista pressupõe vários momentos sucessivos de aproximação do aluno com o objeto de estudo; 4) dessa perspectiva, pressupõe-se que todos os alunos são responsáveis pela própria aprendizagem e a de seus pares.

O material didático do projeto é o gibi que de forma dinâmica é trabalhado na Sala de Informática (ACESSA), na Biblioteca escolar, em sala de aula a partir de temas escolhidos democraticamente pelos alunos participantes. São utilizadas revistas de diversos gêneros, consultas a sites, exploração de gibis, uso de dicionários bilíngües.

AVALIAÇÃO

A avaliação obedecerá a três procedimentos:

a) avaliação processual, acompanhando o envolvimento e o desempenho dos alunos na fase de pré criação;

b) procedimento formativo, acompanhando os alunos durante a criação de textos, de personagens, da construção de conhecimentos de forma dialogada; e

c) atividade de produção, acompanhando os alunos na fase de compilação e revisão dos textos.